學(xué)部介紹

一、機構職責及學(xué)院設置

國家開(kāi)放大學(xué)教育學(xué)院落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，致力于培養“教育與體育大類(lèi)令鸯、公共管理與服務(wù)大類(lèi)交与、理學(xué)數學(xué)類(lèi)”等學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才浮崔，以提升我國中小學(xué)评疗、幼兒園廊珊、早教機構、職業(yè)院校匾蚌、社會(huì )教育機構庸毫、政府、公共服務(wù)機構的教育管理者和教師等從業(yè)人員的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等素養為使命，整合信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)，推動(dòng)我國教育類(lèi)人才學(xué)歷繼續教育和非學(xué)歷教育相融通。

教育學(xué)院下設教育管理系、基礎教育系、應用數學(xué)系卓囚，開(kāi)設有如下專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)：小學(xué)教育先鱼、公共事務(wù)管理（學(xué)校及社會(huì )教育管理方向）坤次、體育運營(yíng)與管理。開(kāi)設有如下專(zhuān)升本科專(zhuān)業(yè)：小學(xué)教育、學(xué)前教育、學(xué)前教育（0-3歲嬰幼兒教育方向）、公共事業(yè)管理（家庭及社會(huì )教育指導方向）、公共事業(yè)管理（學(xué)校管理方向）、社會(huì )體育指導與管理、數學(xué)與應用數學(xué)铛断。開(kāi)設有學(xué)前教育高中起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)狞悲。

學(xué)部共有專(zhuān)職教師25人，擁有教育學(xué)、心理學(xué)狈叶、管理學(xué)赂品、數學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景，畢業(yè)于北京大學(xué)冷屎、清華大學(xué)轮纫、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)顿著、天津大學(xué)豆混、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)等知名高校鸽端。專(zhuān)職教師擁有博士學(xué)位16人疤坝，碩士學(xué)位5人，學(xué)士學(xué)位4人粪防。

教育學(xué)院外聘主編和主講教師100多人，分別來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)祭务、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)腮考、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)、首都師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校澈灼。

二翻淀、學(xué)歷繼續教育

2012年原教育學(xué)院開(kāi)設數學(xué)與應用數學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育管理槐西、教育技術(shù)5個(gè)專(zhuān)業(yè)鱼催，2014年更名為教育教學(xué)部，截至2022年春季已拓展開(kāi)設教育類(lèi)鸿奉、管理類(lèi)、體育類(lèi)等12個(gè)開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)（方向）。2024年更名為教育學(xué)院。

2016年小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育管理答挡、數學(xué)與應用數學(xué)、教育技術(shù)5個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得國家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權。2018年小學(xué)教育專(zhuān)科和專(zhuān)升本科、學(xué)前教育專(zhuān)科和專(zhuān)升本科專(zhuān)業(yè)成為國家開(kāi)放大學(xué)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，2019年學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被評為北京市繼續教育特色專(zhuān)業(yè)。

教育學(xué)院開(kāi)發(fā)并組織建設的學(xué)歷課程資源種類(lèi)有文字教材、音像教材贱除、網(wǎng)絡(luò )課程、IP課件等墓赴，部分課程開(kāi)發(fā)了微課程、基于IPAD和手機移動(dòng)端的全媒體數字化教材剖菊，全方位輔助學(xué)生學(xué)習。已建成的國家級網(wǎng)絡(luò )教育精品課程有：“中國教育簡(jiǎn)史、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究、離散數學(xué)粪小、經(jīng)濟數學(xué)基礎、現代教育管理專(zhuān)題爹凹、現代教師學(xué)導論”；開(kāi)放大學(xué)系統網(wǎng)絡(luò )精品課程有：“課程與教學(xué)論颁光、科學(xué)與技術(shù)、美學(xué)與美育蝴咸、小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究、學(xué)前教育原理六驯、幼兒園課程與活動(dòng)設計、自然科學(xué)基礎丸私、計算方法（本）、0-3歲嬰幼兒保育與教育霞溪、幼兒游戲與玩具、兒童發(fā)展問(wèn)題的咨詢(xún)與輔導洛勉、比較初等教育”。此外馅酪，鄔志輝主編的《現代教育管理專(zhuān)題》、李林曙主編的《經(jīng)濟數學(xué)基礎》獲普通高等教育“十一五”國家級規劃教材榮譽(yù)欠梯；李林曙、顧靜相昼牛、趙堅等主編的《微積分》、《線(xiàn)性代數與線(xiàn)性規劃》被环、《概率論與數理統計》、《高等數學(xué)基礎》床斜、《經(jīng)濟數學(xué)基礎（第四版）（上、下冊）》獲職業(yè)教育“十二五”國家級規劃教材榮譽(yù)刘离；傅樹(shù)京主編的《管理概論》、郭德俊主編的《心理學(xué)》搁排、王一川主編的《美學(xué)與美育》獲北京市高等教育精品教材榮譽(yù)。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)被評為2019年度北京高校繼續教育特色專(zhuān)業(yè)、“經(jīng)濟數學(xué)基礎”教學(xué)團隊獲評2019年度北京高校繼續教育高水平教學(xué)團隊杖狼。1名教師獲第十五屆北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎。學(xué)部教師現主持全國教育科學(xué)“十三五”規劃2020年度立項課題“深度學(xué)習視域下的成人在線(xiàn)教育課程設計與應用研究”、北京市教育科學(xué)“十三五”規劃2020年度青年專(zhuān)項課題《終身教育體系建設背景下北京公立校外教育機構協(xié)同發(fā)展研究》等科研課題。

三镀匈、非學(xué)歷繼續教育

教育學(xué)院承擔教師學(xué)歷繼續教育工作之外睬棚，還負責組織和開(kāi)展中小學(xué)及幼兒園教師、校長(cháng)的非學(xué)歷繼續教育工作。自1995年以來(lái)敲岗，承擔中國教育電視山東臺三個(gè)欄目即“中學(xué)教師之友、小學(xué)教師之友和中小學(xué)校長(cháng)”等電視節目的制作昙贰，拍攝有“李吉林的小學(xué)語(yǔ)文情景教學(xué)法、馬芯蘭的小學(xué)三算教學(xué)桐玻、百節名師風(fēng)采課、初中語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析、初中作文指導方法與策略例說(shuō)宴朗、同課異構小學(xué)語(yǔ)文和數學(xué)精彩課例、小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)組織與實(shí)施詳解盅抚、小學(xué)教師心理訓練案例、教學(xué)課件制作基礎、品德與生活課程實(shí)施案例分析谁朵、學(xué)前教育游戲教學(xué)優(yōu)質(zhì)案例、從繪本中看見(jiàn)創(chuàng )意小孩旺订、對3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南的學(xué)習與理解、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準解讀奴万、中小學(xué)校管理實(shí)踐案例、中國共產(chǎn)黨黨史教育、我們身邊的地理庸颂、地方歷史典故與民間傳說(shuō)、陜西民間手工藝、中小學(xué)生校園公共安全教育專(zhuān)題系列炒圈、西部農村小學(xué)的問(wèn)題與對策、陽(yáng)光下的成長(cháng)對話(huà)——與家長(cháng)談孩子的心理與教育問(wèn)題”等優(yōu)質(zhì)視頻資源冤荆，其中多項資源在國家級、省市級優(yōu)質(zhì)資源評比中獲獎。

學(xué)部發(fā)揮學(xué)歷教育優(yōu)勢，與“關(guān)心下一代工作委員會(huì )”合作策劃和組織公益培訓項目“幼兒教師學(xué)歷提升計劃”紊尺，首批完成四個(gè)城市（大連、石家莊、西安、濟南）共計1000余人次的幼兒教師培訓京髓。抗擊新冠肺炎疫情期間，學(xué)部向中華人民共和國海關(guān)總署教育培訓中心共享“微課及在線(xiàn)課程設計”等課程資源驯拇，支持海關(guān)系統兼職教師培訓，提升其兼職系統教師在線(xiàn)課程的設計、開(kāi)發(fā)與教學(xué)能力凹啼。面向社會(huì )推出“在線(xiàn)學(xué)習活動(dòng)設計、微課設計、壓力與情緒調節恶复、親子相處之道”等直播課。為適應“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代在線(xiàn)教學(xué)發(fā)展趨勢，教育學(xué)院正積極研發(fā)“在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)師”職業(yè)培訓課程，致力于不斷提升開(kāi)放大學(xué)和在線(xiàn)教育企業(yè)在線(xiàn)學(xué)習支持服務(wù)隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平。

此外，教育學(xué)院積極探索國際教育合作，2020年與聯(lián)合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心聯(lián)合設計開(kāi)發(fā)面向非洲中小學(xué)教師開(kāi)放的全英文認證課程——“非洲教師在線(xiàn)遠程學(xué)習”竟悍，面向非洲學(xué)習者發(fā)布課程并進(jìn)行學(xué)習支持服務(wù)，不斷提升國際化合作辦學(xué)能力昆咽。

總之，國家開(kāi)放大學(xué)教育學(xué)院將深入貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì )和全國教育大會(huì )精神这品，適應數字化、智能化、終身化、融合化教育發(fā)展趨勢吓著，按照國家開(kāi)放大學(xué)第一次黨代會(huì )部署要求和《國家開(kāi)放大學(xué)關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》精神，繼往開(kāi)來(lái)、開(kāi)拓創(chuàng )新界懈，服務(wù)于全民終身學(xué)習的教育體系構建，與海內外專(zhuān)家學(xué)者精誠合作，穩步推進(jìn)教育類(lèi)從業(yè)人員的學(xué)歷和非學(xué)歷繼續教育绝勃，不斷提升中小學(xué)、幼兒園和社會(huì )教育機構教師、教育管理工作者的立德樹(shù)人水平和整合信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)的能力伦仍。