中文（專(zhuān)科）

一、培養目標

中文專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，重點(diǎn)面向基層，培養社會(huì )主義現代化建設所需要的、德智體美勞全面發(fā)展的，具備英語(yǔ)晾游、計算機等通用基礎知識和系統的中國語(yǔ)言文學(xué)知識、較強的語(yǔ)言文字表達能力和文學(xué)審美能力以及適應現代社會(huì )發(fā)展需要的實(shí)務(wù)工作能力和創(chuàng )新能力晨川，具有較高的人文素養触牧，能夠勝任教育教學(xué)、公共管理、文化傳媒等行業(yè)相關(guān)工作的高技能人才。

本專(zhuān)業(yè)最低修業(yè)年限2.5年天枣，學(xué)生學(xué)籍自注冊入學(xué)起8年內有效。

二、職業(yè)發(fā)展

未來(lái)職業(yè)規劃可以考慮小學(xué)教學(xué)、學(xué)校教務(wù)、行政事務(wù)、文秘服務(wù)、出版傳媒、文化旅游等行業(yè)。具體職業(yè)面向如下表：

三、專(zhuān)業(yè)特色

（一）專(zhuān)業(yè)亮點(diǎn)

亮點(diǎn)1： 與時(shí)俱進(jìn)玻区，培養新知。

人文教學(xué)部文學(xué)院自從2017年起就在思考該專(zhuān)業(yè)的優(yōu)化與改革措施什一，國開(kāi)教務(wù)部自從2020年就在制定各開(kāi)放教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)標準梁丘，2021年教育部下發(fā)了新的《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄》，并停用既有的《高等學(xué)歷補充教育目錄》，在改革契機中，及時(shí)領(lǐng)會(huì )教育部文件精神讨永，培養更契合時(shí)代需求的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)員。

經(jīng)過(guò)開(kāi)放教育體系5位專(zhuān)業(yè)負責人的研討管搪，體系內外五位學(xué)科專(zhuān)家的審定，2022春制定了《中文專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）人才培養方案》，計劃于2022秋起啟用蛮昭。中文專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）正式替代漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）。

亮點(diǎn)2： 推陳出新，資源雄厚。

一方面，該專(zhuān)業(yè)屬于民族老字號的老牌專(zhuān)業(yè)擂送，歷史悠久，從民國起，就有中國語(yǔ)言文學(xué)科。開(kāi)放教育漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）2004年開(kāi)始招生，有18年歷史。另一方面趋亡，該專(zhuān)業(yè)具有新開(kāi)性質(zhì)，名稱(chēng)有所變化，課程體系有所調整据篇。

該專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚痒钱，教學(xué)資源建設采用名師名教原則，開(kāi)放教育體系師資隊伍整體素質(zhì)高，總部、分部的專(zhuān)業(yè)教師碩士學(xué)歷及以上、高級職稱(chēng)占多數；學(xué)習資源豐富。

亮點(diǎn)3：必修課程肘渔，經(jīng)典傳承。

開(kāi)設了文學(xué)系列【中國古代文學(xué)、中國現當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論】、語(yǔ)言系列【古代漢語(yǔ)、現代漢語(yǔ)、中國古代文化常識】、寫(xiě)作系列【基礎寫(xiě)作戈茸、應用寫(xiě)作（漢語(yǔ)）】的必修課程。

亮點(diǎn)4：選修課程，職業(yè)面向。

根據學(xué)員的未來(lái)職業(yè)規劃，如從事小學(xué)教學(xué)酸茴、學(xué)校教務(wù)、行政事務(wù)、文秘服務(wù)、出版傳媒、文化旅游等行業(yè)中，選定自己的職業(yè)面向類(lèi)別選修課。

專(zhuān)業(yè)拓展課模塊的選修課程分為4類(lèi)：（1）教育類(lèi)課程包括教育學(xué)图册、兒童心理學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、兒童語(yǔ)言教育募强、學(xué)校心理健康教育高牛、古詩(shī)文教學(xué)、教師口語(yǔ)、現代教育技術(shù)； （2）傳媒類(lèi)課程包括藝術(shù)欣賞、媒介理論與實(shí)務(wù)贬屹、新媒體內容生產(chǎn)蛤虐、互聯(lián)網(wǎng)媒體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐、新聞采編與策劃、出版策劃與宣傳、校對業(yè)務(wù)基礎彼宠、傳播學(xué)基礎；（3）行政類(lèi)課程包括辦公室管理、秘書(shū)實(shí)務(wù)、個(gè)人與團隊管理、辦公信息處理、公關(guān)與溝通胞四、會(huì )議策劃與組織贝咙、速記速錄實(shí)務(wù)、演講與口才；（4）文化類(lèi)課程包括文化產(chǎn)業(yè)概論、市場(chǎng)調查與預測、推銷(xiāo)策略與藝術(shù)、廣告文案、節目策劃掌动、區域文化與人文旅游、研學(xué)項目開(kāi)發(fā)、文化產(chǎn)品創(chuàng )意與策劃。

亮點(diǎn)5：重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)界涌，未來(lái)可期。

中文專(zhuān)業(yè)屬于國家開(kāi)放大學(xué)重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)；在世界開(kāi)放大學(xué)體系中獨具中國特色；

學(xué)員學(xué)習專(zhuān)科段課程袱秀，有很好的上升空間，可以繼續學(xué)習“漢語(yǔ)言文學(xué)（本科）”（專(zhuān)業(yè)），并且本科（含師范方向）的招生規模更大绽臣，每年在10000人以上。

（二）分部?jì)?yōu)勢

優(yōu)勢1：縮減必修邀沐，加強自主

壓縮必修課課程數量和學(xué)分，提高選修課的課程數量轻宝，給分部更多的自主選擇空間。

專(zhuān)業(yè)基礎課模塊統設必修課“現代漢語(yǔ)（1）”“現代漢語(yǔ)（2）”合并為“現代漢語(yǔ)”； “中國現代文學(xué)”“中國當代文學(xué)”合并為“中國現當代文學(xué)”； “古代漢語(yǔ)（1）”“古代漢語(yǔ)（2）”合并為“古代漢語(yǔ)”垃埠。

優(yōu)勢2：原班人馬，準備充分。

“中文（專(zhuān)科）”專(zhuān)業(yè)脫胎于“漢語(yǔ)言文學(xué)（專(zhuān)科）”專(zhuān)業(yè)巍碍，師資方面可以沿用原有師資俗齿，不會(huì )帶來(lái)師資配備方面的麻煩鸟蜡，能有序高效地開(kāi)展教學(xué)工作降闹。

優(yōu)勢3：因校制宜，自由組搭。

分部可以根據所在地區的地方特色或學(xué)員需求垮斯，在專(zhuān)業(yè)拓展課方面開(kāi)設合適的特色模塊課程绰籽。比如甘肅眉踱、寧夏分校具有較好的文化特色和旅游類(lèi)課程支黄，就可以主要開(kāi)設文化類(lèi)拓展課拖猴；中部地區的分部有較多的小學(xué)教師需求，可以開(kāi)設教育類(lèi)拓展課；東部沿海地區的分部根據當地優(yōu)勢，開(kāi)設傳媒類(lèi)拓展課混埠。

（三）教學(xué)特色

1.注重培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)務(wù)能力。

比如書(shū)面表達能力、口頭表達能力券楔、文化傳承傳播能力、一定的文學(xué)審美能力稍琢；比如文字恩敌、表格、圖片讨越、視頻等工作信息處理能力冠息、一定的辦文辦會(huì )辦事能力晒骇；編輯采寫(xiě)宣傳能力、教學(xué)業(yè)務(wù)和文化事務(wù)的輔助管理能力。

2.注重培養學(xué)生的文化素養和藝術(shù)素養，尤其是繼承、傳播、參與創(chuàng )造優(yōu)秀文化的意識與能力，注重培養學(xué)員熱愛(ài)中華文化，塑造樂(lè )觀(guān)、豁達、包容、謙遜的為人處世風(fēng)格。