“日語(yǔ)入門(mén)”課程是國家開(kāi)放大學(xué)為適應學(xué)習型社會(huì )終身學(xué)習的需要掩半,根據社會(huì )成員多樣化喳律、個(gè)別化的學(xué)習需求管书,充分利用國家開(kāi)放大學(xué)的公共服務(wù)平臺痒给,為社會(huì )成員提供的“輕松學(xué)外語(yǔ)”系列課程之一枣宫,面向零起點(diǎn)的日語(yǔ)自學(xué)者袁波。
本課程共54學(xué)時(shí),相當于國家開(kāi)放大學(xué)課程體系的3學(xué)分。
本課程旨在幫助對日語(yǔ)以及日本文化感興趣的學(xué)習者通過(guò)方便快捷的方式,即通過(guò)對簡(jiǎn)單實(shí)用的生活、旅游場(chǎng)景等對話(huà)的學(xué)習,使初學(xué)者在學(xué)習和了解日語(yǔ)基礎知識的同時(shí)窘疮,培養初步的語(yǔ)言交際能力醇帅,為進(jìn)一步學(xué)習日語(yǔ)打下基礎。
國家開(kāi)放大學(xué)“日語(yǔ)入門(mén)”課程教學(xué)大綱
本大綱的制定旨在指導國家開(kāi)放大學(xué)“日語(yǔ)入門(mén)”課程多種媒體教學(xué)資源的整合、課程設計、教學(xué)質(zhì)量檢查和評估的依據。
第一部分 大綱說(shuō)明
一孽鸡、課程性質(zhì)和任務(wù)
“日語(yǔ)入門(mén)”課程是國家開(kāi)放大學(xué)為適應學(xué)習型社會(huì )終身學(xué)習的需要玫霎,根據社會(huì )成員多樣化、個(gè)別化的學(xué)習需求,充分利用國家開(kāi)放大學(xué)的公共服務(wù)平臺,為社會(huì )成員提供“輕松學(xué)外語(yǔ)”系列課程之一,面向零起點(diǎn)的日語(yǔ)自學(xué)者。
本課程共54學(xué)時(shí),相當于國家開(kāi)放大學(xué)課程體系的3學(xué)分。
本課程旨在幫助對日語(yǔ)以及日本文化感興趣的學(xué)習者通過(guò)方便快捷的方式,即通過(guò)對簡(jiǎn)單實(shí)用的生活、旅游場(chǎng)景等對話(huà)的學(xué)習,使初學(xué)者在學(xué)習和了解日語(yǔ)基礎知識的同時(shí),培養初步的語(yǔ)言交際能力,為進(jìn)一步學(xué)習日語(yǔ)打下基礎亮湖。
二、與其它課程的聯(lián)系
本課程從零起點(diǎn)開(kāi)始,是以實(shí)用生活會(huì )話(huà)內容為主的基礎日語(yǔ)入門(mén)課程拼岳,相對獨立,也可以作為公共外語(yǔ)零起點(diǎn)日語(yǔ)學(xué)習者的日語(yǔ)課程。
三石被、課程教學(xué)基本要求
本課程的教學(xué)基本要求分兩個(gè)層面:即語(yǔ)言基礎知識層面與語(yǔ)言基本技能層面。
(一)語(yǔ)言基礎知識
1.語(yǔ)音語(yǔ)調
△掌握元音、清音尊流、濁音、半濁音晓侮、撥音、長(cháng)音、促音匙监、拗音、拗長(cháng)音的正確發(fā)音。
△了解假名的發(fā)音部位和發(fā)音方法。
△區分促音與非促音怀泊、長(cháng)音與短音等的發(fā)音差異。
△熟悉單詞的正確聲調遍削,掌握句子的升降調。
2.文字
△學(xué)習和掌握平、片假名的書(shū)寫(xiě)万搔。
△學(xué)習和掌握常用漢字約500個(gè)丹弱,并注意其書(shū)寫(xiě)、發(fā)音和詞義火蔑。
3.詞匯
△學(xué)習基礎詞匯約1400個(gè),并掌握其基本詞意及用法。
4.語(yǔ)法
△學(xué)習各類(lèi)品詞(十二品詞)的概念。
△掌握所學(xué)詞類(lèi)的意思及其主要用法惶嗓。
△掌握判斷句、存在句、描寫(xiě)句峡哥、敘述句的構成和用法追链。
△學(xué)習用言(形容詞砌左、形容動(dòng)詞、動(dòng)詞)及部分助動(dòng)詞的活用及其用法痪抽。
△學(xué)習部分助詞(格助詞共悼、提示助詞隅学、并列助詞、接續助詞、副助詞、語(yǔ)氣助詞)的用法厦酬。
5.句型
△學(xué)習和掌握基本句型約120個(gè)。
(二)語(yǔ)言技能
1.聽(tīng)力方面
△聽(tīng)懂教材中的會(huì )話(huà)內容忌绵。
△聽(tīng)懂課程平臺上的教學(xué)用語(yǔ)和講解整嫂。
△聽(tīng)懂與課文難度相當的實(shí)用會(huì )話(huà)和錄音材料气筋。
2.口語(yǔ)方面
△能運用所學(xué)詞匯、句子、語(yǔ)法結構等說(shuō)出自己所要表達的內容。
△能夠在實(shí)際生活中靈活運用課程中出現的話(huà)題表現形式滩扩。
3.其他方面
△能夠流暢地朗讀所學(xué)課文,語(yǔ)音語(yǔ)調基本正確。
△能夠正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)假名(平假名隅苔、片假名)和漢字程诉。
△能夠在課程平臺上借助音頻、視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習。
△能夠通過(guò)課程平臺上的日語(yǔ)資源鏈接、詞典工具等勺阐,進(jìn)行拓展學(xué)習哀卫。
四、學(xué)習方法建議
學(xué)習者要以文字和配套錄音教材為依托,充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)要注意針對不同內容采用不同方法憎茂。確保必要的自學(xué)時(shí)間套像,養成良好的自學(xué)習慣头趴,注重積累,學(xué)以致用伯刨,力求達到最佳學(xué)習效果悲摹。
1.語(yǔ)音學(xué)習方面
利用視頻模仿課文、單詞、例句的朗讀涉枫、發(fā)音;利用音頻進(jìn)行聽(tīng)辨跟讀練習和自我發(fā)音的鑒別、修正欣骏。
2.詞匯學(xué)習方面
記住基本詞匯的正確聲調和詞義措辩,并在此基礎上拓展詞匯量即粗,提高運用能力。
3.語(yǔ)法學(xué)習方面
通過(guò)視頻教學(xué)和文字教材學(xué)習及操練,加深對所學(xué)基本語(yǔ)法點(diǎn)的理解和運用。
4.聽(tīng)說(shuō)技能訓練方面
借助媒體資源(包括視頻課件及文字教材中的大量習題)進(jìn)行綜合訓練,多聽(tīng)、多看忧侧、多說(shuō)、多實(shí)踐渴肿,有條件的可以組織小型學(xué)習社區。
第二部分 教學(xué)媒體
本課程的教學(xué)媒體包括文字教材、配套錄音資源、網(wǎng)絡(luò )視頻以及對應的網(wǎng)絡(luò )課程終端。
1.文字教材
文字教材《日語(yǔ)入門(mén)》是主要教學(xué)媒體之一,其內容是教學(xué)大綱所規定的基本教學(xué)內容,是本課程教與學(xué)的基本依據善锥。本文字教材適合廣大日語(yǔ)零起點(diǎn)社會(huì )成員及公共外語(yǔ)學(xué)習者的自主學(xué)習,體現以現實(shí)生活情景會(huì )話(huà)為主的外語(yǔ)教學(xué)理念数屁。教材內容以日常生活、旅游等多個(gè)情景主題為主要內容妥凳,并通過(guò)單詞、語(yǔ)法點(diǎn)解釋和小知識等使學(xué)習者一書(shū)在手倒爵,隨時(shí)隨地、方便快捷地學(xué)習日語(yǔ)的基本知識痹缺,了解日本的風(fēng)俗習慣及社會(huì )力鹰、文化情況,擴大學(xué)習者的知識面。
2.錄音教材
錄音教材與文字教材相輔相成,是本課程教學(xué)內容的主要載體之一。其內容為文字教材中語(yǔ)音赶跛、課文、新單詞、補充單詞及部分練習題的錄音铡檬。錄音教材采用MP3格式,便于學(xué)生下載使用惭笑。
3.網(wǎng)絡(luò )視頻
網(wǎng)絡(luò )視頻是進(jìn)行遠程教育寨躁、體現導學(xué)助學(xué)作用的有效授課方式和主要輔助媒體。通過(guò)在網(wǎng)上進(jìn)行開(kāi)放教育的視頻教學(xué)形式,幫助學(xué)習者更好地理解和掌握文字教材中的主要語(yǔ)言點(diǎn),起到導學(xué)务萧、助學(xué)、促學(xué)的作用。
4.網(wǎng)絡(luò )課程
本課程的網(wǎng)絡(luò )課程是課程教學(xué)及自主學(xué)習的綜合性平臺,有效整合課程中文字射贡、錄音、視頻等資源,給學(xué)習者提供一站式、綜合性的日語(yǔ)學(xué)習平臺兴川。
第三部分 教學(xué)內容
本課程的教學(xué)內容分兩個(gè)模塊:語(yǔ)音部分和會(huì )話(huà)部分怨窃。
具體內容如下:
1.語(yǔ)音部分
通過(guò)6個(gè)課次的教學(xué),要求學(xué)生掌握日語(yǔ)假名的準確發(fā)音,熟悉日語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調振田,正確書(shū)寫(xiě)平假名和片假名。
第一課 五十音図?あ行?撥音「ん」
第二課 か行?さ行?た行?な行
第三課 は行?ま行?や行?ら行?わ行
第四課 濁音?半濁音
第五課 長(cháng)音?拗音
第六課 促音?アクセント
2.會(huì )話(huà)部分
通過(guò)21個(gè)課次的教學(xué),學(xué)習日常生活中部分場(chǎng)景的對話(huà),主要學(xué)習下列會(huì )話(huà)主題柳击。
第七課 あなたは外國人ですか(你是外國人嗎景埃?)
第八課 これは何ですか(這是什么岛牺?)
第九課 ここは東山大學(xué)の近くです(這兒是東山大學(xué)的附近)
第十課 実家は西安にあります(我家在西安)
第十一課 野菜は、色もきれいで、新鮮です(蔬菜色美新鮮)
第十二課 西安も世界的に有名な古都です(西安也是世界上有名的古都)
第十三課 夏休みや冬休みには必ず中國へ行きます(寒暑假我肯定去中國旅游)
第十四課 これからお互いに助け合って勉強しませんか(今后我們互幫互學(xué)吧)
第十五課 こういうとき、何をあげますか(這種時(shí)候,該送什么呢?)
第十六課 お晝でも食べに行きますか(一起去吃午飯嗎?)
第十七課 いろんなネタが書(shū)いてあります(寫(xiě)著(zhù)各種菜碼)
第十八課 たくさんの人が海外旅行へ出かけます(很多人都去海外旅行)
第十九課 パスポートと搭乗券を拝見(jiàn)します(請出示您的護照和登機牌)
第二十課 すみません项贺、部屋代には朝食が含まれていますか(請問(wèn)房費中帶早餐嗎辑显?)
第二十一課 すみません。1階にはトイレがありますか(請問(wèn)一層有洗手間嗎椭斜?)
第二十二課 このブルーのセーターはおいくらですか(這件藍色的毛衣多少錢(qián)?)
第二十三課 相撲というスポーツはおもしろいですね(相撲這種體育比賽真有意思)
第二十四課 薬はどこでいただけますか(藥在哪里取?)
第二十五課 「青春18切符」を買(mǎi)うといいよ(你可以買(mǎi)“青春18”呀!)
第二十六課 まだ指定席があるかどうか聞いてみよう(問(wèn)問(wèn)是不是還有坐票袄娴痢?)
第二十七課 お疲れでしょう。さあ、上がってください(您累了吧,快請進(jìn)S)
通過(guò)上述會(huì )話(huà)中提供的各種語(yǔ)境,學(xué)習和掌握1400個(gè)單詞、120個(gè)句型和下列主要語(yǔ)法知識。
主要語(yǔ)法點(diǎn):
1. 判斷句的構成及用法(肯定栈碰、否定、疑問(wèn)、推量、過(guò)去式等)
2. 存在句的構成及用法(肯定、否定、疑問(wèn)、推量、過(guò)去式等)
3. 描寫(xiě)句的構成及用法(肯定丛晦、否定、疑問(wèn)、推量、過(guò)去式等)
4. 陳述句的構成及用法(肯定、否定、疑問(wèn)、推量、過(guò)去式询刹、請求、勸誘、命令等)
5. 部分格助詞的用法
6. 部分提示助詞的用法
7. 部分副助詞的用法
8. 部分并列助詞的用法
9. 部分接續助詞的用法
10.部分語(yǔ)氣助詞的用法
11.部分助詞重疊的用法
12.こそあど系指示詞的用法
13.部分連體詞的用法
14.部分數詞颗之、量詞的用法
15.部分人稱(chēng)代詞的用法
16.部分副詞的用法
17.部分接續詞的用法
18.部分感嘆詞的用法
19.部分接頭詞卫枝、接尾詞的用法
20.形容詞部分活用形及其用法
21.形容動(dòng)詞部分活用形及其用法
22.動(dòng)詞部分活用形及其用法
23.授受動(dòng)詞的用法
24.部分助動(dòng)詞的用法
25.部分補助動(dòng)詞的用法
26.用言的時(shí)態(tài)變化
27.敬語(yǔ)的部分用法